一．哭着练和笑着练，出来的效果没多大区别

大多数琴童学钢琴的关键不在兴趣，甚至也不在于天赋！现在的父母让孩子学艺术，大多数并不是想让孩子成名成家，享誉世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，强扭的瓜不甜。

其实：爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此说99%的孩子都不愿意练习是正常现象。所以，只有家长有信心，有决心，有恒心，孩子才能学得好;相反，家长想依靠孩子自己学习，就不大有可能了。

学乐器的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不一定比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也未必就比没兴趣的孩子学得好，所以说：哭着练和笑着练不重要，重要的是用在学习上的时间及心思。

二．听钢琴才是享受，学钢琴就得受苦

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”这句话早就告诉我们要得到先付出的道理。

钢琴家徐洪先生发过这么一张图片:

很多不学钢琴的朋友们大呼意外：“我还以为弹琴的妹子，手一定都是修长修长，纤纤玉手呢！！”

世界上有一种手叫弹钢琴的手，常年弹琴的手绝对是超出很多人的想象的，对于那些钢琴大师，在键盘上千锤百炼，弹了一辈子的手又会是什么样呢？——

霍洛维茨的手：

鲁宾斯坦的手：

霍夫曼的手：

拉赫玛尼诺夫的手：

里赫特的手：

阿格里奇的手：

其实学琴就像是手工艺人在打磨一件工艺品，虽然过程很枯燥乏味，各种素材和手工活让人受尽辛苦，但是成果一定是让人震惊而值得所有努力及付出的！！

三．多重选择，就是在不断放弃

每一门艺术都需要长年的坚持，日积月累才能有所获。不建议一次学习多门乐器或者艺术课程，当然如果你的孩子实在有兴趣，天赋又不错则另谈了。但不论学什么，一定要有恒心。如果学一门弃一门，那么孩子会很快学会一样技能——放弃。

即使每天练琴半个小时，坚持十年，也比只练三年每天3个小时要强的多。术业有专攻，贵在坚持，这些老话不是没有道理。而如果孩子不能很好地坚持，那么就要大人介入管教了，鼓励、引导、奖励，偶尔适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。

“没兴趣学不好”对成年人而言还是比较可能的，而对于孩子而言，他们的脑瓜还处于未完全开发阶段，你放什么进去，都有发芽开花结果的机会。

5月，杭州剧院将迎来一位来自美国的“钢琴老师”——美国犹他州杨百翰大学音乐学院钢琴教授、钢琴演奏家史蒂芬·贝尤斯（Stephen Beus）。

他一样拥有一双厚实粗壮、虬健有力的手。

史蒂芬出生在美国西北部华盛顿州的一个农场，五岁的时候开始学习钢琴，九岁的时候就开始参加当地交响乐团的演出。随后，史蒂芬在华盛顿州惠特尼学院获得了钢琴专业的本科学历，在纽约茱莉亚音乐学院获得了钢琴表演专业的研究生学历，在美国常春藤联盟高校之一的纽约州立大学音乐学院获得了钢琴表演专业的博士学历，目前在美国犹他州杨百翰大学音乐学院担任钢琴教授、钢琴演奏家。

在茱莉亚音乐学院学习期间，史蒂芬多次获得独奏和协奏曲比赛大奖，之后，美国多个著名的交响乐团邀请他同台演出。“迷人的、爆炸性的、聪明的….他属于世界音乐的舞台”美国犹他州盐湖论坛报这样高度评价史蒂芬.贝尤斯的演奏。史蒂芬.贝尤斯曾在四个月的时间里先后获得了“吉娜.巴考尔国际钢琴比赛”第一名；在葡萄牙首都里斯本举办的“旺多姆国际钢琴比赛”第一名；美国钢琴协会最高奖“麦克斯·艾伦奖”。

美国著名的 《号角》音乐周刊这样评论史蒂芬的演出：“从某些方面，史蒂芬是一个独特的选手，因为他的演奏非常原始、非常典范，他的演奏诠释他的心声。最重要的是他的演奏非常自然，无论哪一首曲子，他演奏起来毫不费力，他所演奏出的声音效果具有非常丰富的乐感和深度，不像其他人那样”。